至于学生们能掌握多少，老师根本是不知道的。
而有了这种虚拟现实的数字人之后，在有专门设定的教室。
你就可以和学生们远程完成互动，你和学生们，可以通过各自的电子穿戴设备，通过网络平台完成互动。
就比如，他们能看到你在弹琴的时候，手指是怎么动的。
你也能够看他们在练习的时候，手指是怎么动的。
甚至在发现他们指尖的错误之后，你还可以给予纠正。
这就是元宇宙时代的互动了。
而且越来越多的数字人，可以通过这样的方式，互动起来。
这可以创造很多就业机会。
就比如一些低端制造业的工厂，如果采取全自动模式。
那可能要工厂花很多钱，可老板没那么多钱，对生产线进行升级。
可他有需要很多工人来工作，但工厂环境很恶劣。
流水线上工作时间长，温度高，噪音大，而且很多工厂还没空调。
这对工人来说都是一种折磨，老板要是不开高薪，大家肯定不会去的。
而老板也不是不想给工人开高薪，实在是因为他接下来的订单，本身就没有太多的利润。
如果给工人开了高薪，那他这一单，就相当于白白给工人打工。
因为刨除人员开支，水电，税务等等各方面的费用之后，他真的不赚钱。
老板又不是搞慈善的，他自然不想开高新。
那到底该怎么办？
最好的办法，自然就是工厂配上一套半自动的设备，比如一些固定在操作台前的机械手。
而工人们则可以远程在自己家里办公。
他们在家里穿戴电子设备，在家里的虚拟空间里，完成一个个的动作。
而那些工厂里的流水线前，那些机械手，就可以根据他们的动作，完成相同的动作。
这样工人们既不需要远赴千里之外去租房打工，家里只剩下孩子老人，变成留守家庭。
而且工作环境也不需要那么辛苦，不用在高温，噪音大的环境里工作。
这样不但大大减轻了身体的负担，还能更有效的照顾家里人。
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