“当一粒沙因为外力停止转动时，另一粒沙也会暂时停止转动，并在1秒后重新往沙柱的方向滚动。我现在放开这粒沙，看它们会怎样。
“很好，它们又重新汇聚到一起，那我试试再次逼停其中一粒沙...哎呀，在我的镊子准备靠近沙粒时，培养皿的两粒沙通过滚动形成一上一下的结构，然后下方那粒沙撞飞它上方那粒沙，对我进行了攻击。”
“看来两粒沙子的组合的确产生了简单的思考能力，会对我的行为进行对抗。”
“接下来再放一粒沙进行实验。”
......
“经过对实验现象的初步分析，我们得到以下几点推测：一，这些沙粒去中心化，或者说它们共享记忆；
“二，它们通过改变转动频率和转动方向来传递信息和完成某些行为。
“三，如果想让它们停止活动，说不定得从停止它们的转动入手。”
此时，陆仁还在热层顶部吸氧，顺便在系统中跟伊依依报了个平安。
“环氧树脂能有效遏制沙粒的转动。”
“胶水也行。”
“将沙粒先熔化再重新凝聚成新的结晶，也能让其停止转动。”
“热熔胶成功。”
“嗯？你们来看，加水后这沙粒居然不再向沙柱方向滚动，而且转动频率也变了。”
此时，陆仁戴着副墨镜在热层顶部晒太阳浴，顺便在系统中跟伊依依报了个平安。
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