那个同学拼命挣扎，双手在水里扑打着，人也在水里起起伏伏。
周围只有冷乐经过，于是那个同学就向冷乐求救。
冷乐只是看了一眼，然后漠然走开了，仿佛什么也没有发生一样。
第二天，班里少了一个人，起初大家并没有在意，直到班主任讲述了昨天发生了事情，顿时让同学们惊愕不已。
然而冷乐表现的很平静，继续上课，周围同学议论纷纷的声音完全无法影响到她，甚至她觉得她生活就不应该有这样讨厌的人。
也在同一年，冷乐在放学路上看到之前踹过她一脚的同学，想起对方平日里欺负她的那些事情，而旁边又是一条河，这让冷乐想起之前掉进河里的那个。
冷乐毫不犹豫就追上去，一脚还以颜色，将那个同学揣进了河里。
那个同学拼命在水里挣扎，而冷乐一副见怪不怪的表情，骑着自行车回家了，听着身后那同学的喊叫，冷乐甚至笑了起来。
连续见证了两个同学掉进河里，再也没有回来上课，那种报复成功的滋味让冷乐感觉很痛快，她开始觉得之前的忍让根本就是错误的，欺负她的人就应该付出代价。
也就在那样的成长环境下，冷乐走向了冰冷，走向了极端。
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