“中班鼓励dú • lì，又一二班强调互相帮助；大一班管小一班、大二班管小二班，强调责任。毕业时，举行典礼、授勋。”安希蓉仰躺着幻想着说。
屈香火又惊问：“你搞了那么多班级，那老师怎么办？”
“向刚刚初中毕业的女生中招两个，反正按一天十个工分算，一个管左厢、一个管右厢，我主管楼下大厅。中班上课，大班带小班，并由大班教小班。大班上课，中班陪小班，并教小班。大厅活动时，大班活动让中班学，小班观摩学习。中班活动由大班指导，小班观摩学习。小班活动，由大班带领、中班辅助。”安希蓉边想边说。
屈香火奇怪地望向安希蓉，好奇地说：“蓉蓉，你是不是得了你妈的真传呀，你从来没有搞过幼儿园，怎么我一说，你就有幼儿园的管理方法出来了？”
“还不是被家里那么多的报纸给害的，也是被你给害的，你总是说按照报纸上说怎么怎么的，初中毕业后的这几年，我便一有时间就看报纸。报纸真的是个好东西，你真的需要什么东西的时候拼命到报纸里去找，常常是找不到的，你要是闲着蛮看看的时候，却偏偏有很多意想不到的好东西。报纸上不是常常有说到哪个哪个地方幼儿园怎么办、怎么活动。这些内容，有了孩子以后，我是特别重视的，总觉得孩子长大后能用到，想不到，现在真的用上了！”安希蓉很开心自得地说。
“那幼儿园的事，就交给你去办了。明天我们与程依苹交接一下，到时庄田军就会派设计人员来，接下去你就全权主张了，我的要求有4点：1是结实安全，2美观实用，3开学前开园，4多向妈请教。”屈香火开心地说。
“我知道，生活上多向咱妈请教，教育管理上多向我妈请教。”安希蓉很开心地说。
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