如今这些教材内的内容完全是这些老师带着孩子们自行实践，通过实践摸索往后一点点的延伸，相应的术词都是孩子们和老师自己编创的，毕竟没有先人留下的学术论证。
所以与其说这些孩子在学习，倒不如说他们本身就是新教育的老师，这也离不开太师和朝廷多年来不遗余力的支持，要不然以我们广西贫弊的情况，哪里能支撑如此多师生来开辟新教育，别的不说，光是实践所耗费的各种物资就是海量。”
“花钱的事本辅从来不会心疼。”
陆远摆了摆手：“去年的时候，李成梁将军从葡萄牙回来讲述了一些在欧罗巴的见闻，他们那里也有学堂，有大学，难道他们的教材理论是天上掉下来的吗，不是，同样是他们自己一点点摸索和创造的。
既然他们能摸索创建出完整的，关连国家、社会、工业科学等所有领域的教育体系，难道咱们就创造不出来，就只会抱着经史子集之乎者也？
当然不可能，事实上咱们几千年前就已经在实践中发现和发明了火药、指南针、造纸术、印刷术这些改变世界、推动国家发展的先进科技，我们是同样具备实践和创造理论能力的，只是这些年我们被禁锢了，不够开明而已。
这也是本辅全力支持你们的原因，你们就大胆的搞，大胆的试，从零到有的给本辅、给国家创出一整套完善的教育教材出来，将来朝廷就拿着你们的教材推广向全国。
这个过程可能还需要十年甚至二十年，五十年，没关系，本辅看不到后人能看到，这项教育工程本辅不会停，朝廷更不会停，缺任何东西有任何困难朝廷都会全力解决。”
得到陆远如此保证的申师夔顿时起身：“是，下官一定全力保障新学的完善和所需的一切。”
“不能光说，本辅要看到。”
说着话，马车缓缓停下，驾车的刘三田喊了一声。
“老爷，咱们到了。”
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