晏旭侧转正对，恭身应是。
主考官侧眼瞥了下这个病歪歪、却显自信昂扬的孩子，想了下后便问道：“解释下【易】。”
晏旭微微挑了挑眉毛。
这样的问题，说易也易，说难也难。就像读书本，通常没人会去总结书名，因为那是著书者该干的事。
主考官见他没有立时回答，追问过来：“怎么？这都不会？”
晏旭在心里翻了个白眼，口中“咳咳”两声，以示自己正处于难受中才有延误。
而后答道：“《周易》包括《易经》和《易传》，与《连山》《归藏》并为“三易，后二者失传……自此，有称《周易》，有称《易经》，有称《易》……”
晏旭在回答的过程中，巧妙地稍加了改动，避过了庙讳及御名。就是历史中皇帝、以及先帝、圣贤等人的名讳。这是考场内不允许的。
主考官面色不动，继续问第二个问题：“破题，【薄而厚未】”。
这是【大学】开篇倒数第二句。需要答的意思，却几乎就是在为大学整文作总结注释。
晏旭神色更加庄重，揖手一礼，答曰：“是小子不分轻重缓急、本末倒置却想做好事情，未达根本与认知的最高境界。小子知错。”
主考官只眉眼微不可察动了动，遂一抬手，“下去继续考吧。”
第三个问题没问。
可晏旭也没听出会不会被找后账，只能再施一礼，在众考生偷偷觑量自己这个“幸运儿”的目光中，回去座位，朝看桌衙役微行一礼后坐下。
倒是对于破【寡舒】之题，有了别解。
此题出自【礼记·大学】中，“生财有大道。生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。”
正解本应是：生产的人多，花费的人少；生产的人勤奋，花费的人节省。这样才能财富充足。
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