“还有白银城，明显有成体系的课本，虽然跟第二纪的环境不见得完美匹配，但第四纪更匹配不上啊。小太阳那么单纯，到时候我可以直接用太阳途径的配方与他交换，还怕交换不到手？反正这配方本来就是要用来卖的。”
教材这种东西对于林恩来说自然是多多益善的，毕竟没有哪一本教材可以完美匹配第二纪元的环境，最终还是需要林恩自己来修改编纂，能参考的教材自然越多越好。
“除此以外，正常的知识相关的教材也需要准备，尤其是扫盲的教材……话说我扮演贤者的第一步居然是扫盲吗？突然好正能量。”
“除了扫盲，数理化等教材也要准备，我的学生总不能以后走出去，连数理化都不会。如果【守秘之眼】真的能传承下去，这还能为我以后扮演完美者做铺垫。”
林恩这样思考着，几乎毫不犹豫的做了每个老师都会做的事——为自己未来的学生安排上了满满的课程。
至于利用自己窥秘人途径的能力，强行给学生们灌知识这种方法，林恩想过，但还是打消了——人的大脑毕竟是個很精细的东西，硬灌真的容易出问题，参考隐匿贤者就知道了，除非不顾学生的死活，否则还是用正常的教学方法比较好。
林恩是想教出学生，又不是想教出仇人。
当然，适当的用非凡能力进行教学辅助还是可以的。
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