大家老老实实的学习，也不会有什么特别大的问题。
但是很快，他便感觉到了不对劲。
教学进度……变慢了？
爵士老师站在讲台的一边，看着舞台上的那位练习的同学，满脑子问号，他摩挲着自己的下巴，一时间不知道说什么好。
此时此刻他面前的这个人，演奏的和之前差不多，但是不知道为什么，他错误的地方改正起来特别慢，慢到了离谱？
不，不对。
不是慢到了离谱，准确讲，应该是之前的速度快到了离谱。
这些人改正的速度和其他班上的同学差不多，都是弹奏两三遍才能够将错误完全改正，将音乐演奏的更为完美。
但是现在这个完全不对啊！
要知道之前可是说一遍，傅调演示一遍，然后所有人就可以完美地理解他所想要的一切了，为什么现在却成为这个样子？
老师想了许久都没有想到一个确切的答案，总不可能是因为傅调太过于牛逼，和自己的教学质量无关吧？
爵士老师想了一会儿，立刻将这个念头排除出自己的脑外。
再怎么说他都是教书教了好几年的人了，怎么可能还不如一个请假半年，然后过来没几天就又消失的普通学生呢？
然而，等到了第二周，傅调又没有过来的时候，他终于慌了。
“所以……你们就没有任何一个人知道傅调去哪里了吗？”
老师表情无比凝重地看着面前众人，对着他们问道。
教室里的那些学生相互看了一眼后，同时摇头。
“不清楚。”
“傅调从来不和我们上一些大课，我们对他完全没有了解。”
“可能需要问他的舍友？你们有谁认识他的舍友吗？”
“他的舍友一个作曲的，一个声乐的，还有另外一个钢琴的还不是钢琴表演的，而是音乐教育的……我都不知道傅调怎么会分到这么奇怪的一个宿舍，四个人四个专业。”
“老师，我们这边应该没有任何一个人有傅调的消息。”
老师沉默许久，看向坐在屋子最后面的俩人，陈月和姜芮佳，刚刚的讨论之中就她们俩人没有开口。
陈月是撑着脑袋看窗外，不知道在想着什么，而姜芮佳则是整个人蜷缩在一起，想要躲避其他人的视线一般，不敢吭声。
看这情况，这俩人应该都没有傅调的信息。
爵士老师一时间有点头疼，重新坐在了舞台上，让自己按照还没有傅调时候的上课方法重新上课。
“算了，傅调他不在就不在吧，今天我们讲解一些爵士的几种即兴方法，首先是音阶。”
老师将自己的手放在钢琴之上，随意地演奏一段音阶，通过爵士的方法将这个音阶改造成一段奇奇怪怪的爵士音阶，有点像是布鲁斯音阶。
“唔，我们演奏的时候完全可以按照这样的方法去演奏，就比如这个样子，还有这个样子，嗯……”
说着说着，他自己停了下来，看着自己的手，不由得沉默。
他将视线看下台下的众人，众人虽然一言不发，但是看上去有点像是在憋笑。
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