相较于张学舟费力的识别，公孙弘读起来显得流畅太多了。
他翻开看了一遍，而后进行了通读。
“力，刑之所以奋也……”
公孙弘一番诵读，这让张学舟不免脑袋疼，这显然是在讲解机关学，对自己的内容进行定义。
这是各大学派内容最容易让人头疼的地方，对于定义的名词各有不同，某些内容甚至与其他学派完全冲突。
你说你的，我说我的，学派发展的方式也各有不同。
公孙弘读完一卷，又拿上了第二卷。
他显然也很是不满意内容，从而选择了其他竹简进行通读，看看是否藏有什么机关城的奥秘。
“人不分幼长贵贱，皆天之臣也！”
公孙弘诵读的第二卷内容则是充斥了说教，让凡间人敬畏天，服从天，得到天的恩赐。
张学舟只觉这和教派内容相似。
只要将这个‘天’换成图尔神，这就是图尔教一份较为上层的说教资料。
他想了想用途，只觉翻译后可以拿来当宗教范文。
但公孙弘不断通读，张学舟不免微微皱了皱眉头，只觉这并非一般人所能撰写，这甚至涉及了管辖君王内容。
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