高里奥先生苦笑：“娜西，你怎么能这么说。”
安娜丝黛西把手中的勺子一丢，气哼哼地靠在椅子上：“爸爸就是不爱我！”
黛菲娜慢悠悠地走过来：“娜西说的对，凭什么只让她一个人去寄宿学校，我也要去。”
安娜丝黛西：“……”
这边耍脾气的大女儿，正打定主意要和自己的妹妹吵架来着，却没想到黛菲娜竟然开口附和自己。
年幼一点的姑娘，也摆出了不讲道理的架势，苍白清瘦的小脸上闪过几分委屈的神色：“大家都说，寄宿学校毕业的姑娘，就可以出入社交界，去参加漂漂亮亮的舞会。为什么只让娜西得到这个机会，我却不行呀？”
黛菲娜自知这句话说得半对半错。
在十九世纪复辟王朝时期，但凡家中略有资产，不论什么阶级，非常流行将自家女儿送去修道院附属的寄宿学校接受教育。
所谓“接受教育”，事实上寄宿学校教导的除却宗教知识外，也就只有一些很基础的入门科目。长辈将女儿送去寄宿学校，并非要求少女们学习什么知识，而是在于为她们贴上“受过教育”的标签，为日后嫁人增添筹码罢了。
关键在于寄宿学校完全封闭，进入学校的少女们接触不到世俗社会，接触不到油盐柴米，更是接触不到任何男人。
而这种情况下，对那些浪漫小说中描绘的灯红酒绿、奢侈舞会产生幻想和期待，也是理所当然的事情。
若是贵族出身的小姐，离开寄宿学校，自然要进入社交界，穿上母亲精心定制的漂亮衣服参加舞会沙龙，亲自体会浪漫小说中的生活。
若是寻常人家的姑娘呢？倒是也有例子，福楼拜所著《包法利夫人》莫过于此。沉溺于幻想中，几度为了梦想中的“爱情”而出轨偷情，可她最终却在不切实际的追求中债台高筑，服毒自杀。
假意憧憬不过是做做样子，黛菲娜心底很明白，她和安娜丝黛西是不可能因为去寄宿学校就步入上流社会的。
但黛菲娜是假的十岁，安娜丝黛西可是真的十一岁。
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